РЎСЊРѕРіРѕРґРЅС– РѕР±’єднані територіальні громади отримали маршрутну карту щодо створення інклюзивних ресурсних центрів РЅР° місцях. Це визначені цілі, завдання, проекти, СЏРєС– необхідно впровадити аби дати можливості дітям Р· особливими потребами здобувати освіту РЅР° СЂС–РІРЅС– Р·С– СЃРІРѕС—РјРё однолітками. РџСЂРѕ це наголосив РїС–Рґ час тренінгу для голів РћРўР“ Сѓ Житомирі Віце-прем’єр-міністр – Міністр регіонального розвитку, будівництва та Р–РљР“ України Геннадій Р—СѓР±РєРѕ.

"Увага РґРѕ дітей Р· особливими потребами С– забезпечення СЂС–РІРЅРёС… можливостей для С—С… розвитку – невід’ємна складова розвитку людського потенціалу. Р† децентралізація Р· С—С— можливостями – саме той шлях, СЏРєРёР№ цілком дозволяє забезпечити РІ Україні принципи освітньої доступності та безбар’єрності. Кожний навчальний заклад має забезпечувати навчанням дітей незалежно РІС–Рґ С—С… фізичних можливостей С– потреб РІС–РґРїРѕРІС–РґРЅРѕ РґРѕ європейських РІРёРјРѕРі", — наголосив Геннадій Р—СѓР±РєРѕ.

Віце-прем’єр підкреслив, що СЃСЊРѕРіРѕРґРЅС– Житомирська область С” лідером Сѓ впровадженні реформи децентралізації С– входить Сѓ Рї’ятірку областей РїРѕ кількості створених громад. "Саме РІС–Рґ громади залежить якість надання послуг – РІ освіті, РѕС…РѕСЂРѕРЅС– Р·РґРѕСЂРѕРІ’СЏ, соціальних С– адміністративних послуг тощо. Важливо, аби діти РЅРµ відчували різниці Сѓ якості навчання, незалежно РІС–Рґ того, РґРµ РІРѕРЅРё мешкають – Сѓ Києві, РІ Житомирі чи віддаленій громаді. Освіта має бути СЏРєС–СЃРЅР° С– доступна РІСЃСЋРґРё", — зазначив Р—СѓР±РєРѕ.

Він зауважив, що запровадження інклюзивної освіти важливе не тільки у контексті відповідності приміщень визначеним стандартом. Ідеться про запровадження нових методик, зокрема інклюзивно-ресурсних кімнат, аби максимально ефективно долучити до освіти дітей із особливими потребами в умовах Нового освітнього простору та опорних шкіл.

Віце-прем’єр подякував Фонду Порошенко та особисто дружині Президента Марині Порошенко Р·Р° ініціювання законодавчих Р·РјС–РЅ РІ напрямку інклюзивної освіти та СЂРѕР·СЂРѕР±РєСѓ методичних рекомендацій. "Необхідно запроваджувати навчання спеціалістів, СЏРєС– викладатимуть діткам С–Р· особливими потребами. РЈ цих питаннях також розраховуємо РЅР° співпрацю С–Р· агенцією U-LEAD, що має 24 центри регіональних РІ Україні", — СЂРѕР·РїРѕРІС–РІ урядовець.

За підсумками тренінгу відбулося підписання договорів про створення 30 інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ) з головами ОТГ та РДА.

За матеріалами www.minregion.gov.ua