РЈ мешканців необ’єднаних територій С” побоювання, що після створення громади та оптимізації будуть закривати школи, Р° вчителі залишаться без роботи. Проте, СЏРє свідчить РґРѕСЃРІС–Рґ РЎРјРёСЂРЅРѕРІСЃСЊРєРѕС— РѕР±’єднаної територіальної громади Запорізької області, може бути якраз навпаки. Пріоритетом тут бачать саме школи. Майже половину державної підтримки РЅР° інфраструктурні проекти РћРўР“ СЃРїСЂСЏРјРѕРІСѓС” РЅР° освіту. РЈ 2016 році Р· 6 млн РіСЂРЅ було витрачено 3,5 млн РЅР° ремонтні роботи РІ закладах освіти. Із 4 млн 2017-РіРѕ майже 1,5 млн виділено РѕРїРѕСЂРЅС–Р№ школі.

"РЈ нашій громаді закрили РґРІС– школи ще РґРѕ РѕР±’єднання, Сѓ 2009-2010 роках, – розповідає начальник відділу освіти, культури, молоді та спорту РЎРјРёСЂРЅРѕРІСЃСЊРєРѕС— сільської ради Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ. – Ще РґРІС– були реорганізовані. РЈ людей були побоювання, що після створення РћРўР“ будуть закривати Р№ інші. РќРµ РІСЃС– розуміли, що таке РѕРїРѕСЂРЅР° школа. РўРѕРјСѓ доводилось особисто ходити РїРѕ дворах С– пояснювати, що С– СЏРє Р±СѓРґРµ – РїСЂРѕ підтримку РІС–Рґ держави, шкільні автобуси, підвищення якості освіти.

Навіщо школа на 50 учнів? Звісно, завжди зручно, коли до школи можна ходити пішки. Проте сьогодні вже є шкільні автобуси. Треба думати, яку освіту можна отримати в такій школі та куди після неї вступить дитина. Ще батьки переживають, що дітям доводиться переходити зі школи в школу. Хоча, на мою думку, краще дитину привчати змалку до роботи в різних колективах, зручно себе відчувати в нових умовах".

Опорна школа

"РњРё РЅРµ побоялися РЅРµ тільки РѕР±’єднатися, але Р№ створити РѕРїРѕСЂРЅСѓ школу. Р—СЂРѕР±РёРјРѕ РґРѕСЂРѕРіРё, взагалі жодних проблем РЅРµ Р±СѓРґРµ, щоб дістатися Р· Р±СѓРґСЊ-СЏРєРѕРіРѕ населеного пункту", – переконана Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ.

РћРїРѕСЂРЅР° школа – Олексіївський РќР’Рљ "Р—РћРЁ Р†-ІІІ СЃС‚. – ДНЗ" має три філії (РѕРґРЅР° дев’ятирічка та РґРІС– початкові школи Р· дошкільними групами). РЈ РѕРїРѕСЂРЅС–Р№ школі навчається 200 учнів, 106 Сѓ філіях. Р„ Сѓ громаді ще РѕРґРёРЅ садочок СЏРє самостійний заклад.

Створили РѕРїРѕСЂРЅСѓ школу РІ квітні 2016 СЂРѕРєСѓ. Р† вже того СЂРѕРєСѓ потрапили РґРѕ переліку 24 РѕРїРѕСЂРЅРёС… шкіл України, СЏРєС– отримали фінансову підтримку держави та іноземних інвесторів. Р—Р° ці кошти (близько 2 млн РіСЂРЅ) замінили РІС–РєРЅР° Сѓ фойє, побудували туалет для дітей Р· особливими потребами, пандуси, облаштували фізичний, С…С–РјС–РєРѕ-біологічний кабінети та кабінет інформатики РЅРѕРІРёРј сучасним обладнанням С– меблями, отримали новенький тенісний стіл. Запорізька обласна рада виділила РєРѕРјРї’ютери. Р—Р° державну субвенцію РЅР° розвиток інфраструктури зробили шатровий дах Сѓ школі (2,4 млн РіСЂРЅ), капітальний ремонт РІ їдальні, спортзалі, РєРѕСЂРёРґРѕСЂС–, актовій залі, Рї’яти кабінетах (1,4 млн). Р—Р° обласною програмою співфінансування (30% Р· бюджету РћРўР“, 70% Р· обласного бюджету) купили шкільний автобус. РЈ школі СЃСЊРѕРіРѕРґРЅС– вже працює Wi-Fi.

Зробили капітальні ремонти та поповнили матеріально-технічну базу і в філіях: замінили стару електропроводку, відремонтували стелю, замінили вікна та двері на енергозберігаючі, відремонтували класи. Зробили капітальний ремонт та побудовано нову котельню і в дитячому садку.

"РњРё РѕРґРЅС– Р· перших створювали РѕРїРѕСЂРЅСѓ школу, тому опинилися Сѓ відкритому РјРѕСЂС–, РґРµ РЅРµ було РєРѕРјСѓ нас рятувати, – згадує Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ. – Р’СЃСЊРѕРјСѓ вчилися РЅР° власному РґРѕСЃРІС–РґС–. Багато було СЂС–Р·РЅРѕРіРѕ. Р† РїС–РґСЂСЏРґРЅРёРєРё підводили. Але РјРё РІ громаді великі оптимісти С– впевнені, що поборемо РІСЃС– перешкоди. Головне – бачити ціль. Досвід набувається".

"Треба вкладати насамперед РІ освіту. Р„ школи – С” діти – молодь – робочі місця, – РїС–РґСЃСѓРјРѕРІСѓС” голова РЎРјРёСЂРЅРѕРІСЃСЊРєРѕС— РћРўР“ Олександр Романюк. – Рђ значить, громада Р±СѓРґРµ жити С– розвиватися".

Робочі місця

РЈ РЎРјРёСЂРЅРѕРІСЃСЊРєС–Р№ громаді учителів РЅРµ звільняли: СЃСЊРѕРіРѕРґРЅС– РІРѕРЅРё – працівники РѕРїРѕСЂРЅРѕРіРѕ закладу. Це дає можливість С– довантажувати педагогів, якщо РЅРµ вистачає необхідних РіРѕРґРёРЅ. Р† вчителі здобувають можливість викладати РІ СЂС–Р·РЅРёС… класах. Рђ це – підвищення власного СЂС–РІРЅСЏ, більше впевненості Сѓ СЃРѕР±С–.

"До того Р¶ РјРё зараз маємо можливість доплачувати Р· бюджету РћРўР“ 10% Р·Р° престижність професії – такого РЅРµ було останні СЂРѕРєРё, Р±Рѕ РІ районі РЅРµ вистачало РЅР° це коштів, – розповідає Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ. – Сподіваємось, що надалі цей відсоток зросте – зараз кошти йдуть РЅР° ремонти. Отримують наші вчителі С– премії Р·Р° РІРёСЃРѕРєС– результати. РќР° СЃСЊРѕРіРѕРґРЅС– вже покриваємо витрати РЅР° РїСЂРѕС—Р·Рґ вчителям, СЏРєС– їздять РґРѕ нас здалеку. Викладачка французької РјРѕРІРё, наприклад, долає щодня РїРѕ 25 кілометрів, щоб доїхати РЅР° роботу. Так само С– Р· вчителями РјСѓР·РёРєРё, математики.

Р—С– створенням РћРўР“ Р·’являється більше можливостей, РЅРѕРІРёС… робочих місць. РџСЂРё РѕРїРѕСЂРЅРёС… школах, наприклад, створюються гуртки, додаткові робочі місця С– РІ будинках культури, РґРµ наші діти можуть проводити вільний час. Зараз 30% населення задіяні РІ культурному житті. Працюють РіСЂСѓРїРё хореографії та спортивного танцю, фітнесу, РґРІС– РіСЂСѓРїРё Р· РґР·СЋРґРѕ, РІ школі діти мають можливість грати Сѓ футбол С– волейбол. Тепер заклади освіти С– культури РЅРµ пусті.

"Радію, коли йдеш ввечері, Р° РІС–РєРЅР° світяться, – ділиться Олександр Романюк. – Бачиш, РІСЃРµ РЅРµ дарма, людям це потрібно. РўР° Р№ ініціативи стало більше. РЇРє відремонтували спортивний зал Сѓ школі, приходить медсестра Р· ФАПу, говорить: "Хочу вести фітнес. Безоплатно. Для РІСЃС–С… бажаючих". Так одразу записались понад 50 РѕСЃС–Р±. Ходять, щоправда, трохи менше, але Р№ РЅРµ тільки молодь".

Ефективність

РЎРјРёСЂРЅРѕРІСЃСЊРєР° громада С– заощаджує кошти бюджету, точніше – РЅРµ витрачає РЅР° те, РґРѕ чого протягом багатьох СЂРѕРєС–РІ РґРѕ РѕР±’єднання громади звикли, проте РЅРµ С” ефективним. Тепер РІРѕРЅРё мають можливість самостійно вирішувати, СЏРє С—Рј зручніше працювати.

"Наша громада велика Р·Р° територією, проте населення лише 3753 РѕСЃРѕР±Рё, – РїРѕСЏСЃРЅСЋС” Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ. – РўРѕРјСѓ вирішили, що ефективніше Р±СѓРґРµ РѕР±’єднати освіту, культуру, молодь та СЃРїРѕСЂС‚. РњРё вирішили, що немає сенсу створювати РІС–РґРґС–Р» СЏРє окрему юридичну РѕСЃРѕР±Сѓ, тому працюємо СЏРє структурний РІС–РґРґС–Р» сільської ради. РЈ роботі керуємося Положенням, затвердженим сесією ради, та посадовими інструкціями".

ОТГ завжди треба рахувати кошти і зробити роботу оптимальною та максимально зручною, зазначає вона. Опорна школа може мати власного бухгалтера або укласти договір з бухгалтером на надання послуг.

"Вирішили, що нам РЅРµ потрібний методичний кабінет СЏРє окрема структурна одиниця, - каже Ірина РЎРёРЅРіСѓСЂ. - РќР° нашу кількість навчальних закладів Р№РѕРіРѕ утримання С” невигідним, обійшлися РѕРґРЅРёРј спеціалістом Р· методичної роботи". Ефективніше використовують знання власних вчителів-методистів, активізували роботу шкільних методичних РѕР±’єднань, спілкуються та діляться РґРѕСЃРІС–РґРѕРј Р· педагогами шкіл інших громад. Уклали РґРѕРіРѕРІС–СЂ С–Р· Запорізьким обласним інститутом післядипломної освіти, беремо участь Сѓ С—С…РЅС–С… семінарах С– тренінгах. Якщо С” потреба провести СЏРєРёР№СЃСЊ захід для вчителів нашої громади, викладачі залюбки надають нам таку послугу. Така робота набагато ефективніша".

За матеріалами Запорізький Центр розвитку місцевого самоврядування

Фотогалерея